Türk Öğrencilerin En Sık Yaptığı 5 Gramer Hatası

Türkçe ile İngilizce çok farklı mantıkla kurulan iki dil. Bu yüzden İngilizce öğrenirken yaptığımız hataların çoğu aslında dilbilgisi kuralını bilmemekten değil, Türkçenin cümle kurma alışkanlığını İngilizceye taşımaktan kaynaklanır. Su Hoca'nın derslerinde en sık karşılaştığı beş hatayı burada topladık.

1. Kelime sırası hatası

Türkçede fiil genelde cümlenin sonunda gelir, İngilizcede ise özneden hemen sonra. "Ben dün marketten ekmek aldım" cümlesini birebir çevirmeye çalışmak yanlış bir sıra doğurur. Doğrusu: I bought bread from the market yesterday. (Dün marketten ekmek aldım.)

Zaman ve yer ifadelerini cümlenin sonuna, fiili ise öznenin hemen ardına yerleştirmeyi bir alışkanlık haline getirin.

2. Article (a/an/the) kullanmama veya yanlış kullanma

Türkçede böyle bir yapı olmadığı için bu ekler çoğu zaman ya unutulur ya da gereksiz yere eklenir. "I am teacher" değil, I am a teacher. (Ben bir öğretmenim.) Genel bir isimden bahsederken "a/an", daha önce bahsedilmiş veya tek olan bir şeyden bahsederken "the" kullanılır.

3. Present Perfect'i Türkçe -di ile karıştırmak

Türkçedeki "-di" hem geçmişte biten bir eylemi hem de etkisi süren bir durumu anlatabilir. İngilizcede bu ayrım nettir. "Bu filmi izledim" cümlesi bağlama göre iki farklı zamana karşılık gelebilir:

• I watched this movie. (Belirli bir zamanda izledim.)
• I have watched this movie. (Genel olarak izlemiş biriyim, ne zaman önemli değil.)

4. Edat (preposition) seçimi

"Depend on", "interested in", "good at" gibi kalıplarda edat, fiile veya sıfata göre sabittir ve Türkçe mantıkla tahmin edilemez. Bunları tek tek ezberlemek yerine örnek cümle içinde öğrenmek kalıcılığı artırır: She is interested in music. (Müzikle ilgileniyor.)

5. -mış ekini "reported speech" ile karıştırmak

Türkçedeki duyum bildiren "-mış" eki İngilizcede ayrı bir zaman değildir; genelde "apparently" gibi bir zarfla ya da "I heard that..." yapısıyla karşılanır. "Toplantı iptal olmuş" demek için: I heard that the meeting was cancelled. (Duyduğuma göre toplantı iptal olmuş.)

Bu beş noktaya dikkat ederek konuşma ve yazma pratiklerinizde bilinçli bir kontrol mekanizması kurabilirsiniz. Amaç kuralları ezberlemek değil, doğru kalıpları örnekle içselleştirmektir.

Hata, öğrenmenin düşmanı değil, doğru yola giden en kısa işaretidir.

Yaygın hata: Kalıpları tek tek değil, cümle içinde ezberlemek

Öğrenciler genelde bu beş hatayı listeler halinde ezberler ama cümle kurarken hâlâ eski alışkanlığa döner. Bunun sebebi, kuralı bilmekle kuralı otomatik uygulamak arasındaki farktır. Aşağıdaki adım adım uygulama bu farkı kapatmaya yöneliktir:

1. Hatalı cümlenizi yazın: "I am go to school every day."
2. Hangi kuralın ihlal edildiğini bulun (fiil çekimi eksik).
3. Doğrusunu yazın: I go to school every day. (Her gün okula giderim.)
4. Aynı kalıpla üç yeni cümle üretin: She goes to work by bus. (Otobüsle işe gider.), They go to the gym on Sundays. (Pazar günleri spor salonuna giderler.), He doesn't go out on weekdays. (Hafta içi dışarı çıkmaz.)

Ek örnek cümleler

• I have never eaten sushi. (Hiç suşi yemedim.)
• We are going to visit our grandparents this weekend. (Bu hafta sonu büyükanne ve büyükbabamızı ziyaret edeceğiz.)
• He is good at solving problems. (Problem çözmekte iyidir.)

İlgili Programlar

Genel İngilizce — Birebir Özel Ders

Günlük hayatta düşünmeden, duraksamadan konuşabildiğiniz bir İngilizceyi adım adım inşa ediyoruz.

Programı İncele

YDT Hazırlık

80 soruluk YDT formatında net artırmanın yolu daha çok soru değil, doğru sırayla kapatılan eksiklerden geçer.

Programı İncele

İlgili içerikler

Present Perfect ile Past Simple Farkı Nasıl Ayırt Edilir?

Oku

İngilizcede Edatlar: in / on / at Mantığı (Zaman ve Yer)

Oku

Conditionals: If Cümleleri Sıfırdan Üçüncü Tipe Pratik Rehber

Oku