Ücretsiz · CEFR A1 – C2
İngilizce Seviye Belirleme Sınavı
60 soruluk kapsamlı test ile gramer, kelime ve kullanım hâkimiyetiniz ölçülür. Sonucunda CEFR seviyeniz ve seviye bazlı doğru oranınız gösterilir. Yaklaşık 12–15 dakika sürer.
Sınav Hakkında
- • 6 seviyeden (A1–C2) 10'ar soru — toplam 60 soru
- • Çoktan seçmeli, kayıt gerekmez, sonuç anında hesaplanır
- • Süre limiti yok — kendi hızınızda ilerleyin
- • Sonuç: baskın CEFR seviyeniz + seviye bazlı analiz
Sonucunuzu Nasıl Okumalısınız?
CEFR seviyeleri nedir, A1–C2 ne anlama gelir?
CEFR (Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi), dil yeterliliğini “kaç kelime biliyorsun” sorusuyla değil, “bu dille ne yapabiliyorsun” sorusuyla ölçen uluslararası bir standarttır. Altı seviye üç ana bantta toplanır: temel kullanıcı (A1–A2), bağımsız kullanıcı (B1–B2) ve yetkin kullanıcı (C1–C2). Yukarıdaki testin sonucunda gördüğünüz harf-rakam kodu da tam olarak bu çerçeveye karşılık gelir.
Başlangıç (Breakthrough)
Kendini tanıtır, basit sorular sorar ve cevaplar; günlük çok temel kalıpları anlar.
Present Simple, to be, temel kelime dağarcığı (~500 kelime).
Temel (Waystage)
Alışveriş, tarif, geçmiş olaylar gibi tanıdık konularda kısa cümlelerle iletişim kurar.
Past Simple, going to, karşılaştırmalar (~1.000–1.500 kelime).
Orta (Threshold)
Seyahatte karşılaşılan çoğu durumu yönetir; deneyim, hayal ve planlarını anlatır.
Present Perfect, şart cümleleri, bağlaçlarla uzun cümle (~2.500 kelime).
Orta Üstü (Vantage)
Soyut konularda tartışır, görüş savunur, ana dili İngilizce olan biriyle akıcı konuşur.
Passive, reported speech, ileri bağlaçlar (~4.000 kelime). Çoğu sınavın hedef bandı.
İleri (Effective Proficiency)
Uzun ve zorlayıcı metinleri anlar, kendini akademik ve profesyonel bağlamda net ifade eder.
Nüans, deyim, üslup kontrolü; akademik yazım.
Ustalık (Mastery)
Duyduğu ve okuduğu neredeyse her şeyi zorlanmadan anlar, ince anlam farklarını kullanır.
Ana dile yakın esneklik ve doğruluk.
Test sonucunu yorumlarken nelere dikkat etmeli?
Seviye tespiti bir fotoğraftır, kimlik değil. Testte 60 sorunun seviye dağılımına bakıldığında çoğu öğrencide düz bir çizgi yerine kırılma noktası görülür: örneğin A1–A2 soruları neredeyse tam, B1 soruları yarı yarıya, B2 ve üstü büyük ölçüde boş. Bu kırılma noktası sizin gerçek çalışma başlangıcınızdır. Doğru sayınızın yüksek olduğu en üst seviye değil, ilk ciddi düşüşün yaşandığı seviye hedeflenmelidir.
İkinci dikkat noktası, testin yalnızca tanıma (recognition) becerisini ölçmesidir. Çoktan seçmeli bir soruda doğru cevabı seçebilmek, aynı yapıyı konuşurken kendiliğinden üretebileceğiniz anlamına gelmez. Bu yüzden birçok öğrenci testte B1–B2 çıkarken konuşurken A2 hissi yaşar. Aradaki farkın adı üretim açığıdır ve yalnızca konuşma-yazma pratiğiyle kapanır; daha fazla gramer okumakla kapanmaz.
Üçüncüsü, seviyeler eşit genişlikte değildir. A1'den A2'ye geçiş görece hızlıdır; B1'den B2'ye geçiş çoğu öğrencide en uzun süren, en çok sabır isteyen aşamadır. Bu aşamada ilerleme “yeni konu öğrenmek” gibi değil, bilinen yapıları daha hızlı ve daha doğru kullanmak gibi hissedilir. İlerlemediğinizi düşündüğünüz dönemler genellikle bu banttadır.
Sonucunuza göre nereden başlamalı?
A1–A2 çıktıysanız önceliğiniz temel cümle kurma otomasyonudur: zaman kipleri, temel edatlar ve günlük 1.000 kelime. Bu bantta günde 20 dakikalık düzenli çalışma, haftada bir uzun oturumdan daha etkilidir. B1 çıktıysanız girdi-çıktı dengesi kurmanız gerekir: okuduğunuz ve dinlediğiniz her materyalden sonra kısa bir üretim (üç cümle özet, sesli anlatım). B2 ve üstü çıktıysanız artık genel çalışma verimsizdir; hedefe göre (sınav, iş, akademik) daralmış bir program gerekir.
Akış Metodu'nda seviye tespiti, ders programının başlangıç noktasıdır: sonuçtaki kırılma noktası öğrenci panelindeki müfredat haritasına işlenir ve haftalık hedefler buna göre kurulur. Aşağıdaki bağlantılardan seviyenize uygun kaynaklara geçebilirsiniz.